“三位教师的讲述让我动容，高玉宝老师矢志不渝带领学生开展产学研的心路历程给我留下了深刻印象，刘泽良老师对创新教育的理解和实践让我深受启发，谢新文老师对学生真情付出值得我学习。”电子信息工程学院罗静老师这样的感慨源自于一场该学院举办的“师者情怀大家谈”活动。

4月21日，该学院“师者情怀大家谈开展”第十期活动如期举行，电信教研室副教授高玉宝老师、自动化教研室副教授刘泽良老师、电科教研室副教授谢新文老师分别围绕立德树人根本任务，畅谈了师者情怀，引起了全院师生的共鸣。据了解，这是电子信息工程学院党委党史学习教育暨庆祝建党100周年文化活动计划安排的12项“自选动作”之一。

“无论成功与否，我努力了，我尝试了，我践行了坚持不懈、探寻科学、服务社会的师者之道。”

讲述人一：电信教研室副教授   高玉宝   2006年来校任教，后在中山大学获得生物医学工程专业博士学位，先后获得中山大学优秀研究生、教育部优秀博士生奖，主要研究方向为医学方向的人工智能技术，获得发明专利授权7项，实用新型专利授权多项，发表SCI、EI、CSCD等论文多篇。

“我想搞产学研的出发点很简单，就是觉得电子信息这个专业，如果能在九江本地找到一个可以实践的地方，做些企业实际需要的产品，对老师的教学、学生的学习都会有好处。”高玉宝老师讲述的题目是《钟情产学研，无愧师者心》，他主要讲述了他带领学生搞产学研的心路历程。

尽管高老师讲述的大多是失败的经历和思考，但师生听后很受启发。他说：“一所大学，除了教书育人的职能外，还肩负着科学研究及服务社会等责任。积极开展产学研就是一个重要的方向，——既搞科研，又服务社会，还能促进教学，一举多得！我很庆幸自己一直有着产学研的浓厚兴趣，我觉得这也是师者情怀的一个方面吧！”面对成败得失，他说：“无论成功与否，我努力了，我尝试了，我践行了坚持不懈、探寻科学、服务社会的师者之道，我享受这种耕耘的过程，我享受这种师者的情怀！”

“我认为，最好的方式是立足本职，言传身教，尽可能全方位、全过程地对学生进行创新教育和引导。”

讲述人二：自动化教研室副教授  刘泽良  2003年来校从事教学工作，被省、市多个部门聘请为专家，在指导学生参加各项大赛上有着丰富的经验和优秀的成果，曾多次指导国家级大学生创新创业训练计划项目，指导学生在物联网、挑战杯、电子设计竞赛等学科竞赛中获全国二等奖、三等奖、企业特别奖，江西赛区特等奖等奖项。

“创新是一个民族进步的灵魂！教师，作为人类灵魂的工程师，在塑造人类灵魂的过程中，理应赋予创新的要素，自觉肩负起引领创新的使命。”刘泽良老师讲述的题目是《引领学生追求创新》，作为一名大学教师，对于怎样才能肩负起引领创新这一神圣的使命？他说：“我认为，最好的方式是立足本职，言传身教，尽可能全方位、全过程地对学生进行创新教育和引导。”在讲述中，刘泽良回顾了个人的教学实践，分享了自己的努力和感悟。他说：“我深知，科研工作需要站立在科学技术前沿接受挑战，跨领域的思索与结合不同知识技术，厚积薄发，从而推陈出新。科研是一个用已知探索未知，追求创新的过程，是一个艰苦卓绝无比煎熬的过程，很多时候最后的灵光一闪就是因为前面无数辛勤汗水和倔强的坚持。”

谈到课程思政，他分享给大家的经验是：“这些年来，随着自身对创新的理解不断加深以及创新实践的感悟，我尝试着在教学中巧妙融入创新精神教育，以此作为我的课程思政的主要方向。”

“导师那循序渐进的教学方法、循循善诱的教育风格、对我的启发和帮助，让我感到一定会受益终生！这种价值甚至高于学术上的收获。”

讲述人三：电科教研室副教授  谢新文  法国普瓦提埃大学留学博士，南昌大学与立讯精密仪器公司博士后研究员（兼职），不仅科研能力强，且多次获得过各级教学比赛成果奖、优秀教师荣誉称号等各种奖项。

“除学术造诣外，更让我深刻铭记的，是导师循循善诱的师者风范。”谢新文老师讲述的题目是《做一名循循善诱的好老师，他从在法国留学时导师菲利普教授对他的影响和启发入题，深情回顾了菲利普教授怎样一步一步引导他、启发他、鼓励他、督促他的整个学习过程。“虽然辛苦，但是很有收获，这种收获是丰富的，除了学术上的收获外，还有教育、教学方法上的收获。导师那循序渐进的教学方法、循循善诱的教育风格，对我的启发和帮助，让我感到一定会受益终生！这种价值甚至高于学术上的收获。”他结合教学及班主任工作谈了自己怎样去做一名循循善诱的好老师的生动实践。“回国后，我回到了学校，回归到正常的教育、教学工作中。我开始思考怎样进行教育、教学方法改革，力争做到像导师那样循循善诱，因材施教，努力提高教学修养。”

“师者情怀大家谈”活动中，三位老师的讲述十分精彩，表达了浓厚的教书育人的师者情怀，现场气氛热烈。“今天听了老师们的讲述，更加感受到他们对学生的热切期望，心里有一种即使为了不辜负老师也要好好学习的想法。”该院A1722班闫宏达同学说。该院教研科副科长彭弘婧则表示：“听了以后很受启发，让老师们谈一谈自己的师者情怀，讲一讲自己的育人故事，对加强师德师风建设很有意义！”

据了解，该院“师者情怀大家谈”活动于2018年4月开始，旨在配合搞好“两学一做”学习教育，以党风带教风，以亲身经历和身边事例进行自我教育、相互教育，唤醒最纯净的师德，催生最清新的师风。活动已开展到第十期，在师生中产生了良好的反应。

“开展师者情怀大家谈，是学院党史学习教育暨庆祝建党100周年文化活动计划安排的“自选动作”，是学院党建及师德师风教育的特色活动项目。”该院党委书记孙小明表示，学院开展党史学习教育，希望将立德树人和铸魂育人有机结合，以师者情怀让学生感受到党组织的温暖和期待，以教书育人引领学生感党恩、听党话、跟党走。

通讯员：赵云 审稿人：吴华杰

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